Institutionen för individ, omvärld och lärande vid Lärarhögskolan i Stockholm har en tvärvetenskaplig kunskapsprofil med tre vetenskapliga discipliner: Barn- och ungdomsvetenskap, Pedagogik och Specialpedagogik.
Utmärkande för verksamheten är tron på värdet av social gemenskap och variation i lärande över tid och rum samt utifrån människors olika förutsättningar. Uppgiften är att med detta betraktelsesätt ange förutsättningar för förändring, det vill säga möjligheter och hinder för allas likvärdiga delaktighet i utbildning och samhälle.
I så stor utsträckning som möjligt söker man utveckla ett nära kunskapssamarbete mellan kursverksamhet, forskning och lärarhögskolans olika avnämarfält. Denna samverkan i teori och praktik kräver att kunskaper om den praktiska verkligheten finns hos institutionen och att dessa kunskaper kan förankras teoretiskt i studier, utvecklingsarbeten och forskning.
